副校长陆大祥担任主持

从容、谦和、淡泊、执著……我们在叶老师身上，也看到了这些良师的影子。就这样，师从车教授4年，叶文才潜心于学习和科研，不仅补上了英语薄弱的环节，而且业务上更上了一层楼。

学术也可以是一个发展方向问及入选长江学者特聘教授的感受，叶文才教授在短时的高兴过后，回归了日常的状态。因为这不是他的追求，长期从事开发研究，对学术水平没有太多提高。他先后主持了包括国家十五重大科技专项(863)、国家九五重点科技攻关、国家杰出青年科学基金及多项国家自然科学基金面上项目、国家新药研究基金、广东省关键领域重点突破项目在内的各类科研项目16项。

叶文才从中国药科大学到暨南大学的调动，则来自于姚新生院士的举荐。入选可以一分为二来看，入选后科研经费、工作和生活条件都会有所改善，学校提供了很好的条件，学术研究的整体环境是越来越好了。

他谦和、信任、提携后人品格给了我很大的影响。

但另一方面，压力也比较大，因为要求更高了，需要我在学术上作出成绩，对此我信心还是很足的。在那动荡的时期，学校秩序一片混乱。

后来事情得到了很好的解决，没有学生因此受到处罚，教授也没有不满。在与何淑馨女士的谈话中，记者找到了何炳松校长受人尊敬的原因。

然而就在这时，八·一三事件爆发了，战争来临，何炳松先生又开始为暨大的搬迁奔波……整整11年，何炳松先生都是在苦日子里挺过来的，没有享受过一天的太平的日子。为学生排忧解难，深受学生爱戴在被问及学生对何炳松校长的印象时，何淑馨给记者讲起了何校长在困难时期如何帮助学生妥善处理困难问题的一些小事。